[SGK Scan] Liên kết câu và liên kết đoạn văn – Sách Giáo Khoa

bài viết liên quan các sách đọc thêm liên quan:

Bạn Đang Xem: [SGK Scan] Liên kết câu và liên kết đoạn văn – Sách Giáo Khoa

• Sách giáo khoa ngữ văn lớp 9 tập 1
• Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 9
• Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 9 (Ngắn Gọn)
• Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 9 (Cực Ngắn)
• Tập Làm Văn Mẫu Lớp 9
• Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 9
• Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 9 Tập 1
• Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 9 Tập 2
• Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 9 Tập 1
• Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 9 Tập 2

Xem Thêm : Định luật Ôm đối với toàn mạch – Lý thuyết và công thức – Marathon

Đọc đoạn văn sau và trả lời vướng mắc. Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốnnói một điều gì mới mẻ (2). 4nh gửi &o tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp &o đời sống chung quanh (3). (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói của văn nghé) 1. Đoạn văn trên bàn về vấn đề gì ? Chủ đề ấy có quan hệ như thế nào với chủ đề chung của văn bản ? 2. Nội dung chính của mỗi câu trong đoạn văn trên là gì ? Những nội dung ấy có quan hệ như thế nào với chủ đề của đoạn văn ? Nêu nhận xét về trình tự sắp xếp các câu trong đoạn văn. 3. Mối quan hệ chặt chẽ về nội dung giữa các câu trong đoạn văn được thể hiện bằng những biện pháp nào (chú ý các từ ngữ in đậm) ?Chỉ nhớ Các đoạn văn trong một văn ban cũng như các câu trong một đoạn văn phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hiệ tượng. – Về nội dung: + Các đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, các câu phải phục vụ chủ đề của đoạn văn (Tiên kết chủ đề), + Các đoạn văn và các câu phải được sắp xếp theo một trình tự hợp lí (Tiên kết lô-gíC). – Về bề ngoài, các câu và các đoạn văn có thể được liên kết với nhau bằng một số biện pháp chính như sau: + Lặp lại ở câu đứng sau từ ngữ đã có ở câu trước (phép lặp từ ngữ), + Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc cùng trường liên tưởng với từ ngữ đã có ở câu trước (phép đồng nghĩa, trái nghĩa và liên tưởng), + Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay thế từ ngữ đã có ở câu trước (phép thé), + Sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thi quan hệ với câu trước (phép nối)II – LUYÊN TÂP Phân tích sự liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong đoạn văn sau theo gợi ý nêu ở dưới. 43Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới. thực chất trời phú âý rất có lợi trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu bậc nhất. Nhưng bên cạnh cái mạnh đó cũng còn tồn tại không ít cái yếu. 4y là những lỗ hổng về kiến thức căn bản do thiên hướng chạy theo những môn học “hạng sang”, nhất là bản lĩnh thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề. Không nhanh chóng lập những lỗ hổng này thì thật khó bể phát huy trí thông minh vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới chứa đựng đầy trỉ thức căn bản và chuyển đổi không ngừng.(Vũ Khoan, Chuẩn bị hảnh trang &o thế kỉ mới)(Gợi ý:1. Chủ đề của đoạn văn là gì ? Nội dung các câu trong đoạn văn phục vụ chủ đề ấy như thế nào ? Nêu một trường hợp cụ thể để thấy trình tự sắp xếp các câu trong đoạn văn là hợp lí.2. Các câu được liên kết với nhau bằng những phép liên kết nào ?)