Lịch Sử 11 Bài 7: Những thành tựu văn hóa thời cận đại

1. Sự phát triển của văn hóa trong buổi đầu thời cận đại

a. Điều kiện lịch sử

Bạn Đang Xem: Lịch Sử 11 Bài 7: Những thành tựu văn hóa thời cận đại

– Từ giữa thế kỉ XVI, quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ngày càng phát triển.

– kẻ thống trị tư sản đang lên có thế lực về kinh tế song không có quyền lực về chính trị – xã hội

– Giáo lí Ki-tô và chế độ phong kiến chuyên chế kìm hãm nặng nề sự phát triển cả xã hội.

⇒ Các cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa – tư tưởng của thống trị tư sản đã diễn ra.

b. Thành tựu tiêu biểu

Lĩnh vực Tác giả/Tác phẩm tiêu biểu Vhọc hành

– Phương Tây: Xuất hiện những nhà tư tưởng tiến bộ, những nhà văn, thơ, nhà viết kịch nổi tiếng.

+ Cooc-nây (1606 – 1684) bi kịch cổ điển Pháp. Tác phẩm tiêu biểu nhất của ông là vở kịch Lơ-xít (1636),…

+ La Phông-ten (1621 – 1695) là nhà thơ ngụ ngôn Pháp. Các tác phẩm nổi tiếng của ông phải kể đến: con cáo và chùm nho xanh, đeo lục lạc cho mèo,…

+ Mô-li-e (1622 – 1673) là người khởi đầu cho nền hài kịch cổ điển Pháp. Một trong những tác phẩm của ông là vở kịch: trưởng giả học làm sang,…

– Phương Đông:

+ Nhà văn Tào Tuyết Cần là tác giả của tiểu thuyết Hồng Lâu Mộng – một trong “tứ đại danh tác” của vhọc hành Trung Quốc thời phong kiến.

Âm nhạc

– Bét tô ven với các sáng tác thấm đượm tinh thần dân chủ cách mạng.

– Mô-da có nhiều cống hiến cho nghệ thuật hợp xướng.

Hội họa

– Rem-bran (1606-1669) – Họa sĩ, nhà đồ họa Hà Lan nổi tiếng thế giới về vẽ chân dung, cảnh quan.

Tư tưởng

– Trào lưu Triết học Ánh sáng thế kỉ XVII – XVIII ở Pháp, tiêu biểu như:

+ Mông-te-xki-ơ (1689 – 1755)

+ Vôn-te (1694 – 1778).

+ G. Rút-tô (1712 – 1778)

Xem Thêm : Vận tốc ánh sáng là gì? Tốc độ ánh sáng là bao lăm km/s, m/s, km/h

c. Vai trò: tấn công &o thành trì của chế độ phong kiến, hình thành quan điểm, tư tưởng của con người tư sản.

2. Những thành tựu của vhọc hành – nghệ thuật từ đầu thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX

a. toàn cảnh lịch sử

– Sự thắng lợi hoàn toàn của chủ nghĩa tư bản đối với chế độ phong kiến

– Chủ nghĩa tư bản chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

– Các nước tư bản phương Tây:

+ Tăng cường bóc lột nhân dân trong nước.

+ Đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa.

b. Thành tựu vhọc tập – nghệ thuật

* Vhọc tập

Nội dung biểu hiện Tác giả/tác phẩm tiêu biểu Văn học phương Tây

– Mặt trái trong xã hội tư bản.

– cảnh ngộ nghèo nàn của nhân dân lao động nghèo khổ.

– Lòng đồng cảm, yêu thương với con người.

– Vích-to Huy-gô với các tiểu thuyết nổi tiếng:

+ Những người khốn khổ.

+ Nhà thờ Đức bà Pa-ri.

– Ban-dắc với tiểu thuyết: Tấn trò đời,…

Văn học phương Đông

– Cuộc sống khổ cực của nhân dân dưới ách thực dân, phong kiến.

– Lòng yêu nước, ý chí anh hùng, quật khỏi trong đấu tranh cho độc lập, tự do.

– Lỗ Tấn với các tác phẩm:

+ AQ chính truyện.

+ Nhật kí người điên.

– Nhà thơ Ta-go với các tác phẩm:

+ Thơ dâng (đạt giải No-ben văn học năm 1913).

Xem Thêm : Con người có thể sống được bao lăm ngày nếu không ăn uống?

+ Mùa hái quả,…

b. Nghệ thuật

– Kiến trúc: Cung điện Véc xai được hoàn thành &o năm 1708; bảo tồn Anh; Viện bảo tồn Ec-mi-ta-giơ; Bảo tàng Lu-vrơ (Pa-ri-Pháp), là bảo tàng bằng hiện vật lớn nhất thế giới.

Cung điện Véc-xai (Pháp)

– Hội hoạ: họa sĩ Van Gốc (Hà Lan) với tác phẩm Hoa hướng dương, Phu-gita (Nhật Bản), Pi-cát-xô (Tây Ban Nha)… Lê-vi-tan (Nga)

bức họa đồ “Mùa thu &ng” của họa sĩ Levitan

– Âm nhạc: Trai-cốp-ki với Hồ thiên nga, mỹ nhân ngủ trong rừng

c. Tác dụng: phản ánh hiện thực xã hội, mong ước xây dựng một xã hội mới tốt đẹp hơn.

3. Trào lưu tư tưởng tiến bộ và sự ra đời, phát triển của chủ nghĩa xã hội khoa học từ giữa thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX

Đại diện tiêu biểu Nội dung tư tưởng Chủ nghĩa xã hội không tưởng

– Xanh Xi-mông

– Phu-ri-ê

– Ô-oen,…

Mong muốn xây dựng một xã hội không có chế độ tư hữu, không có áp bức bóc lột, nhân dân làm chủ các phương tiện sản xuất của mình. Triết học cổ điển Đức – Phoi-ơ-bách Các thời kì lịch sử của xã hội loài người không hề phát triển mà chỉ có sự khác nhau do sự thay đổi tôn giáo Kinh tế chính trị tư sản học (cổ điển)

– A-đam Xmit

– Ri-các-đô

– Đưa ra lí luận về giá trị lao động, tuy nhiên, chỉ nhìn thấy mối quan hệ giữa vật với vật (hàng hóa này đổi lấy hàng hóa khác), chưa nhìn thấy mối quan hệ giữa người với người đằng sau sự luận bàn hàng hóa đó. Chủ nghĩa xã hội khoa học

– C.Mác

– Ph.Ăng-ghen

– Nội dung học thuyết gồm bao gồm 3 phòng ban chính:

+ Triết học.

+ Kinh tế – chính trị học.

+ Chủ nghĩa xã hội khoa học.

* Điểm khác so với chủ nghĩa xã hội không tưởng:

– Xây dựng học thuyết của mình trên quan điểm, lập trường giai cấp công nhân, thực tiễn đấu tranh của phong trào cách mạng vô sản thế giới.