Đáp án đề thi &o 10 môn văn Quảng Ngãi năm 2022 – Đọc Tài Liệu

cập nhật Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn tỉnh Quảng Ngãi năm học 2022-2023 nhanh nhất cùng đáp án chi tiết. Mời Các bạn xem ngay dưới đây.

Bạn Đang Xem: Đáp án đề thi &o 10 môn văn Quảng Ngãi năm 2022 – Đọc Tài Liệu

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn Quảng Ngãi 2022

ĐÁP ÁN

I. ĐỌC HIỂU:

Câu 1. Phương thức bộc lộ chính là: Nghị luận.

Câu 2. Trong : “Để có thể học hỏi, phát triển và hoàn thiện, bạn cần sẵn sàng đón nhận những lời phê bình cũng như những lời chỉ dẫn. Một khi bạn cảm thấy lạc lối hoặc cảm thấy quá tải, đừng bao giờ ngại nói lên điều đó.” sử dụng phép lặp: “bạn”

Câu 3. Chúng ta cần được sẵn sàng đón nhận những lời phê bình vì:

– Trong công việc không thể tránh khỏi những sai lầm, chính vì, việc bị phê bình cũng là điều tất yếu.

– Nhận được lời phê bình cũng giúp ta nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó sửa chữa và khiến bản thân ngày càng hoàn thiện hơn.

Câu 4. Học sinh đưa ra quan điểm member và có lí giải phù hợp.

Đồng ý với quan điểm của tác giả.

Vi:

– Khi nhận được chỉ dẫn ta sẽ không bị lạc đường, ta sẽ không vấp phải những vòng vèo, chùng chình trên con đường đó, ta sẽ không phải thể nghiệm đúng hoặc sai để tìm ra con đường cực tốt.

– Nhận được sự chỉ dẫn của những người khác sẽ giúp ta biết cần chuẩn bị những gì cần làm gì để hành trình đó thuận lợi, hanh thông.

II. LÀM VĂN

Câu 1.

Giới thiệu vấn đề: Ý nghĩa của lời chỉ dẫn đúng.

tranh ôm đồm xung đột:

– Giải thích: Lời chỉ dẫn đúng được hiểu như những định hướng, kinh nghiệm từ những người đi trước truyền lại cho những người đi sau.

– Ý nghĩa của lời chỉ dẫn đúng:

+ Giúp chúng ta tránh được những sai lầm dễ phát giác phải.

+ Giúp con đường đi tới thành công dễ dàng hơn.

+ Giúp con người tích lũy được nhiều kiến thức.

– bàn bao biện mở mênh mông rãi:

+ Luôn biết cách lắng nghe, học hỏi từ những lời chỉ dẫn của những người đi trước.

+ Biết lắng nghe có chọn lọc, cần phân biệt việc tiếp thu kiến thức với việc nghe theo không có chính kiến.

Câu 2.

1. Mở bài:

Giới thiệu chung về 2 bài thơ và cả hai đoạn thơ đều bày tỏ ước nguyện được dâng hiên với đời của 2 tác giả.

2. Thân bài

2.1 Cảm nhận khổ thơ bài Mùa xuân nho nhỏ

– Mùa xuân đất nước đã khơi dậy trong lòng nhà thơ những khát vọng sống cao quý:

“Ta làm con chim hót

Ta làm một nhành hoa

Ta nhập &o hòa ca

Một nốt trầm xao xuyến”

+ Điệp từ “ta làm”, lặp cấu trúc, liệt kê -> giúp tác giả bày tỏ ước nguyện được hiến dâng cuộc đời mình cho quê hương, xứ sở.

+ Các Bức Ảnh “con chim hót” “một cành hoa” “nốt nhạc trầm”: giản dị, tự nhiên mà đẹp, diễn đạt ước nguyện khiêm nhường mà đáng quý.

+ Có sự ứng đối với các Bức Ảnh ở đầu bài thơ ->lí tưởng cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên, tất yếu; gợi liên tưởng đến mối quan hệ giữa thành viên và cộng đồng, giữa con người – đất nước.Tấm lòng thiết tha được hòa nhập, được cống hiến cho cuộc đời, cho đất nước.

2.2 Cảm nhận khổ thơ bài Viếng lăng bác bỏ bỏ bỏ bỏ bỏ bỏ bỏ bỏ

– Câu đầu: như một lời giã biệt;

+ Cụm từ “thương trào nước mắt” diễn tả trực tiếp cảm xúc luyến tiếc, bịn rịn, không muốn xa nơi Bác an nghỉ.

– Ba câu sau: điệp ngữ “muốn làm” nhấn mạnh ước nguyện của tác giả:

+ Muốn làm con chim: cất tiếng hót quanh lăng.

+ Muốn làm đóa hoa: tỏa hương nơi Bác yên nghỉ.

+ Muốn làm cây tre trung hiếu: giữ giấc ngủ an ninh cho Người.

->Ước muốn được hòa nhập &o những sự vật quanh Bác, mãi được ở bên Bác -> Tấm lòng thủy chung, lòng kính yêu vô hạn của tác giả nói riêng và nhân dân nói chung với Bác.

– Hình ảnh cây tre khép lại bài thơ tạo ra cấu tạo đầu cuối tương ứng cho bài, gây ấn tượng sâu sắc cho người đọc, làm đậm nét thêm vẻ đẹp của cây tre, đồng thời giúp cho dòng cảm xúc được lắng đọng, trọn vẹn.

2.3 Nhận xét

– cả 2 khổ thơ đều cho thấy những nguyện ước thành tâm, mãnh liệt của tác giả muốn được cống hiến cho đời. Qua đó cho thấy lối sống cao đẹp của họ.

– Điểm khác biệt:

+ Mùa xuân nho nhỏ, tác giả diễn tả tấm lòng thiết tha được hòa nhập, được cống hiến cho cuộc đời, cho đất nước.

Xem Thêm : MCK: Tiểu sử, đời tư và sự nghiệp của nam rapper 10x – 2dep

+ Viếng lăng Bác, tác giả miêu tả ước muốn được hòa nhập &o những sự vật quanh Bác, mãi được ở bên Bác – > Tấm lòng thủy chung, lòng kính yêu vô hạn của tác giả nói riêng và nhân dân nói chung với Bác.

3. Kết bài.

Đề thi sẽ được cập nhật chính thức khi kỳ thi tuyển sinh &o lớp 10 của tỉnh diễn ra, bởi thế đáp án đề thi &o lớp 10 môn văn tỉnh Quảng Ngãi sẽ được cập nhật sau khi kết thúc thời gian thi.

bài viết liên quan:

• Điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2022 Quảng Ngãi
• Điểm chuẩn lớp 10 năm 2022 Quảng Ngãi
• Đề thi &o 10 môn Toán Quảng Ngãi 2022
• Đề thi &o 10 môn Anh Quảng Ngãi 2022

Đáp án đề thi &o 10 môn Văn Quảng Ngãi 2021

I. Đọc hiểu.

Câu 1. PTBĐ chính: Nghị luận

Câu 2. Phép liên kết: Phép lặp:”họ”

Câu 3. Người có tính đố kị thường không muốn nhắc đến thành công của người khác vì họ cảm thấy ganh ghét, bản thân mình thua kém trước thành công đó.

Câu 4. biểu hiện quan điểm của bản thân, lý giải hợp lý.

Gợi ý: Đồng ý

– Lý giải:

– Ganh tị với người khác khiến cho bản thân tốn nhiều thời gian để khó chịu, mặc cảm, tự tin, – Đố kị khiến con người ngày càng kém cỏi, lãng phí thời gian để hoàn thiện bản thân, tích lũy những kiến thức cần thiết cho sự phát triển bản thân của mình,

II. Làm văn

Câu 1.

Giới thiệu vấn đề:

Thân đoạn: Sử dụng các thao tác lập luận như: giải thích, chứng minh, phân tích, bình luận.

– Giải thích:

+ Đố kị nghĩa là bực tức, khó chịu trước những may mắn và thành công của người khác. Đố kị là sự ghen ghét, không công nhận, thậm chí có suy nghĩ, động thái bài trừ đối với những thành tựu của người khác.

+ Lối sống không có sự đố kị là người có lối sống lành mạnh, phong phú; sống có lý tưởng, sống phù hợp với thời đại và hoàn cảnh.

– Một số tác hại của đố kị:

+ Làm nảy sinh nhiều trạng thái tâm lý tiêu cực, khiến cho bản thân người có lòng đố kị luôn bít tất tay, bức bối, không thoải mái, thậm chí là đau đớn. Bởi kẻ đố kị không bằng lòng thực tế người khác hơn mình.

+ Động cơ kích thích phấn đấu giảm sút, mà ý muốn hạ thấp, hãm hại người khác để thỏa lòng ích kỷ tăng lên. Kẻ đố kị luôn chán nản, bỏ cuộc dẫn đến liên tục thất bại.

+ Thói ghen ghét, đố kị làm cho con người trở nên ti tiện, nhỏ nhen, tầm thường, ích kỷ, tự hạ thấp giá trị bản thân mình.

– Vẻ đẹp của lối sống không có sự đố kị.

+ Người có lối sống không có sự đố kị là người có đức hi sinh, có đạo đức, có ý chí, lòng dũng mãnh, sống trung thực, có tấm lòng vị tha, khoan dung, độ lượng… khiến những người bao quanh tin tưởng và yên mến.

+ Người có lối sống không có sự đố kị sẽ tạo nên sức mạnh làm thay đổi bộ mặt xã hội, tất cả đều hướng thiện, hướng về chân lí, lẽ phải, cái tốt, cái đẹp; làm cho cái xấu, điều ác không có chỗ nương thân…

– Ý nghĩa của lối sống không có sự đố kị:

+ Được mọi người yêu quý

+ Làm cho chúng ta cảm thấy yêu đời và thoải mái hơn

+ Giúp cuộc sống và xã hội tươi đẹp hơn

– bình luận: Đố kị là một thói xấu bạn bắt buộc phải loại chi ra khỏi bản thân để con người trở nên hùng vĩ. Phải biết thi đua, phấn đấu và luôn biết kích thích tinh thần của mình để đạt được thành công như người khác.

Kết đoạn: Từ bỏ thói đố kị, thành công nhất định sẽ tìm đến với bạn.

Câu 2.

I. Mở bài

– Giới thiệu tác giả Kim Lân và truyện ngắn Làng:

+ Nhà văn Kim Lân là nhà văn chuyên viết truyện ngắn, ông vốn thông thạo và gắn bó sâu bát ngát với cuộc sống nông thôn, Làng là truyện ngắn xuất sắc của ông.

+ Dẫn dắt nội dung nghị luận: diễn biến tâm trạng anh hùng ông Hai khi nghe tin làng theo giặc.

II. Thân bài

1. tổng quát về hero và tình huống nảy sinh sự chuyển biến tâm trạng của ông Hai

– hero ông Hai là người nông dân yêu và tự hào về làng, mọi niềm vui, nỗi buồn của ông đều xoanh quay chuyện làng chợ Dầu.

+ Ở nơi tản cư ông luôn nhớ về làng, khoe làng của mình với mọi người.

– anh hùng được đặt trong tình huống ngặt nghèo có tính thử thách để hero bộc lộ tâm trạng, ái tình làng của mình: ở nơi tản cư, ông Hai nghe tin làng chợ Dầu theo giặc làm Việt gian.

2. Phân tích diễn biến tâm trạng anh hùng ông Hai

– Khi đang vui mừng tin thắng trận ở khắp nơi thì ông Hai nghe tin dữ: làng chợ Dầu theo giặc làm Việt gian, ông bất ngờ, choáng váng (Cổ ông nghẹn ắng lại như không thở được).

– Ông cố trấn tĩnh bản thân, ông hỏi lại như thể không tin &o những điều vừa nghe thấy nhưng người phụ nữ tản cư khẳng định chắc chắn khiến ông Hai sững sờ, ngượng ngùng, xấu hổ (ông cố làm ra vẻ thản nhiên, đánh trống lảng ra về).

+ Cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân ông lão lặng đi tưởng như không thở được.

– Về tới nhà ông tủi hổ, lo lắng khi thấy đàn con (nước mắt lão cứ dàn ra, chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư?)

+ Niềm tin, sự ngờ vực giằng xé mạnh trong tâm trạng ông Hai

– Nghe thấy tiếng chửi bọn Việt gian “ông cúi gằm mặt xuống mà đi”, nỗi tủi hổ khiến ông không dám ló mặt ra ngoài

+ Lúc nào cũng nơm nớp lo sợ, thấy đám đông tụ tập nhắc tới hai chữ Cam nhông, Việt gian ông lại chột dạ.

→ Tác giả biểu đạt cụ thể nỗi lo lắng, sợ hãi tới mức ám ảnh thường xuyên của ông Hai, trong tâm trạng ông lúc nào cũng thường trực nỗi đau xót, tủi hổ trước tin làng mình theo giặc.

– tình ái làng quê và ái tình làng trong ông có cuộc xung đột lớn, gay gắt. Ông Hai dứt khoát chọn theo cách mạng “Làng yêu thì yêu thật, nhưng làng theo giặc thì phải thù”.

Xem Thêm : Tử vi hàng ngày của 12 cung hoàng đạo hấp ủ nay Thứ 2 ngày 3/4

+ Tình yêu nước mênh mông rãi phủ rộng lên tình yêu làng, dù xác định như thế nhưng trong lòng ông vẫn chan chứa nỗi xót xa, tủi hổ.

+ Ông Hai tiếp tục rơi &o bế tắc, tuyệt vọng khi mụ chủ nhà đánh tiếng đuổi gia đình ông đi nơi khác

– Đoạn văn diễn tả cảm động, chân thật nỗi đau sâu xa trong lòng và sự tâm thành của hero ông Hai

– Ông Hai chỉ biết tâm sự nỗi lòng mình với đứa con chưa hiểu sự đời. Lời nói của ông với con thực chất là lời nói để ông tỏ lòng mình: nỗi nhớ, tình yêu làng, sự thủy chung với kháng chiến, cách mạng

– Khi nghe tin cải chính, ông Hai như sống lại, mọi nỗi xót xa, tủi hờn, đau đớn tan biến, thay &o đó là niềm hân hoan, hạnh phúc hiện lên trên khuôn mặt, cử chỉ, điệu cười của ông (dẫn chứng trong văn bản)

3. Thành công nghệ thuật miêu tả tâm trạng anh hùng

– Đặt tâm trạng nhân vật &o tình huống thử thách để khai thác chiều sâu tâm trạng

– diễn đạt tâm trạng nhân vật tài tình, cụ thể qua ngôn ngữ đối thoại, độc thoại, và độc thoại nội tâm qua ý nghĩ, hành động, cử chỉ.

+ Ngôn ngữ đậm chất khẩu ngữ và lời ăn tiếng nói của người nông dân, và thế giới tinh thần của người nông dân.

III. Kết bài

– Tâm trạng nhân vật ông Hai được miêu tả qua nhiều cung bậc tinh tế, chân thật, đa dạng: diễn tả đúng, gây ấn tượng mạnh mẽ về sự ám ảnh, day dứt trong tâm trạng nhân vật.

– Ông Hai người yêu làng mạnh mẽ, say sưa, hãnh diện thành thói quen khoe làng, qua tình huống thử thách tình cảm đó càng trở nên sâu sắc hơn.

– Chứng tỏ Kim Lân thông đạt sâu sắc về người nông dân và thế giới tinh thần của họ.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn Quảng Ngãi năm học 2021

I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích:

“Đố kị nghĩa là bực tức, khó chịu trước những may mắn và thành công của người khác. Ngoài ra người thành công luôn nhìn thấy và học hỏi những đức tính tốt đẹp của người khác thì kẻ thất bại lại không làm được điều đó. Họ không muốn nhắc đến thành công của người khác, đồng thời luôn tìm cách chê bai, hạ thấp họ. Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày.

Đố kị không những khiến con người cảm thấy mệt mỏi mà còn hạn chế sự phát triển của mỗi người. Thói đố kị khiến chúng ta lãng phí thời gian và không thể tận dụng hết năng lực để đạt được điều mình mong muốn. Ganh tị với sự thành công của người khác sẽ khiến chúng ta đánh mất cơ hội thành công của chính mình.

(George Matthew Adams, Không gì là không thể, Thu Hằng địch,

NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2017, tr.,44)

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1. (0,5 điểm) Phương thức biểu lộ chính của đoạn trích trên là gì?

Câu 2.(0,5 điểm) Xác định một phép liên kết và chỉ ra từ ngữ thực hiện phép liên kết ây trong đoạn văn: “Họ không muốn nhắc đến thành công của người khác (…) Họ để mặc cho lòng tỵ hiềm, thói ganh tỵ, cảm giác tự ti gặm nhấm tâm trí ngày qua ngày.”

Câu 3. (1,0 điểm) Theo em, vì sao người có tính đố kị thường không muốn nhắc đến thành công của người khác”?

Câu 4. (1,0 điểm) Em có đồng ý với ý kiến: “Ganh tị với sự thành công của người khác sẽ khiến chúng ta đánh mất cơ hội thành công của chính mình không? Vì sao?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1. (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (từ 1 đến 10 câu) miêu tả suy nghĩ của em về vẻ đẹp của lối sống không có sự đố kị

Câu 2. (5,0 điểm) Em hãy phân tích diễn biến tâm trạng của nhân vật ông Hai trong các đoạn trích sau:

“Ông lại nghĩ về cái làng của ông, lại nghĩ đến những ngày cùng làm việc với đồng đội. Ô, sao mà độ ấy vui thế. Ông thấy mình như trẻ ra. Cũng hát hỏng, bông phèng(1), cũng đào, cũng cuốc mê man suốt ngày. Trong lòng ông lão lại thấy náo nức hẳn lên. Ông lại muốn về làng, lại muốn được cùng đồng đội đào đường đắp ụ, xẻ hào, khuân đá… Không biết cái chòi gác ở đầu làng đã dựng xong chưa? Những đường hầm bí mật chắc còn là khướt(2) lắm, Chao ôi! Ông lão nhớ làng, nhớ cải làng quá.”

“Ông Hai quay phắt lại, lắp bắp hỏi:

– Nó… Nó &o làng Chợ Dầu hở bác? Thế ta giết được bao lăm thằng? Người đàn bà ẵm con cong môi lên đỏng đảnh:

– Có giết được thằng nào đâu. Cả làng chúng nó Việt gian(3) theo Tây còn giết gì nữa!

Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân. Ông lão lặng đi, tưởng như đến không thở được. Một lúc lâu ông mới dặn è è, nuốt một cái gì vướng ở cổ, ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi:

-Liệu có thật không hở bác? Hay chỉ lại…[….]

Ông lão vờ vờ đứng lảng ra chỗ khác, rồi đi thẳng[…]

Ông Hai cúi gằm mặt xuống mà đi. Ông thoáng nghĩ đến mụ chủ nhà.

Về đến nhà, ông Hai nằm vật ra giường, mấy đứa trẻ thấy bố hấp ủ nay có vẻ khác, len lét đưa nhau ra đầu nhà chơi sậm chơi sụi với nhau.

Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra. Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư?Chúng nó cũng bị người ta rẻ rung hắt hủi đấy ư? Khốn nạn, bằng ấy tuổi đầu…ông lão nắm chặt hai tay lại mà rít lên:

-Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì &o mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này.

(Trích Làng, Kim Lân, Ngữ văn 9, tập một,NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.162-166)

Chú thích:

(1) Bông phèng: nói để đùa vui.

(2) Khướt: mệt, vất vả, lâu lắm.

(3) Việt gian: những kẻ là người Việt Nam nhưng theo giặc.

(4) Chơi sậm chơi sại: chơi 1 cách lặng lẽ, bí mật.

Hết

Kỳ thi tuyển sinh &o lớp 10 của tỉnh sẽ diễn ra &o ngày 04/6/2021, vì thế đề thi &o lớp 10 môn văn tỉnh Quảng Ngãi 2021 chính thức sẽ được update ngay lập tức khi kết thúc thời gian thi.

Hình như, Doctailieu mời các em đọc thêm chỉ tiêu tuyển sinh &o lớp 10 Quảng Ngãi cùng điểm chuẩn tuyển sinh &o lớp 10 Quảng Ngãi qua các năm để đưa ra các lựa chọn nguyện vọng thật đúng đắn.

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn tỉnh Quảng Ngãi các năm trước

Đề thi &o 10 môn văn Quảng Ngãi 2020

tham khảo chi tiết đáp án đề thi tuyển sinh &o lớp 10 môn văn 2020 Quảng Ngãi

Đề thi &o 10 môn văn Quảng Ngãi 2019

tìm hiểu thêm chi tiết đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn 2019 Quảng Ngãi

Đề thi &o 10 môn văn Quảng Ngãi 2018

đọc thêm chi tiết đáp án đề thi văn &o lớp 10 Quảng Ngãi 2018

Đề thi &o 10 môn văn Quảng Ngãi 2017

Xem thêm chi tiết đáp án đề thi &o lớp 10 môn văn năm 2017 Quảng Ngãi

Trên đây là nội dung đáp án đề thi &o 10 môn văn tỉnh Quảng Ngãi năm 2021 và các năm trước đó để các em đối chiếu, thử sức với các đề khác nhau. Chúc các em luôn học tốt và đạt kết quả cao trong kì thi tuyển sinh &o lớp 10 này. Tra cứu điểm thi tuyển sinh lớp 10 năm 2022 tại đây!