Giải Bài Tập Sinh Học 10 – Bài 16: Hô hấp tế bào

Chúng tôi rất vui được chia sẻ kiến thức sâu sắc về từ khóa Giải Bài Tập Sinh Học 10 – Bài 16: Hô hấp tế bào. Bài viết qua trinh ho hap te bao cua mot van dong vien dang tap tập trung giải thích ý nghĩa, vai trò và ứng dụng của từ khóa này trong tối ưu hóa nội dung web và chiến dịch tiếp thị. Chúng tôi cung cấp phương pháp tìm kiếm, phân tích từ khóa, kèm theo chiến lược và công cụ hữu ích. Hy vọng thông tin này sẽ giúp bạn xây dựng chiến lược thành công và thu hút người dùng.

Có thể bạn quan tâm
Xem Thêm  FED tăng lãi suất sẽ ảnh hưởng ảnh hưởng thế nào đến kinh tế – tài chính Việt Nam?

Xem toàn bộ tài liệu Lớp 10: tại đây

tìm hiểu thêm các sách đọc thêm liên quan:

Bạn Đang Xem: Giải Bài Tập Sinh Học 10 – Bài 16: Hô hấp tế bào

  • Giải Sinh Học Lớp 10 (Ngắn Gọn)
  • Sách Giáo Viên Sinh Học Lớp 10
  • Giải Sinh Học Lớp 10 Nâng Cao
  • Sách Giáo Viên Sinh Học Lớp 10 Nâng Cao
  • Sách Bài Tập Sinh Học Lớp 10

Giải Bài Tập Sinh Học 10 – Bài 16: Hô hấp tế bào giúp HS giải bài tập, cung cấp cho học sinh những hiểu biết khoa học về đặc điểm kết cấu, mọi hoạt động sống của con người và các loại sinh vật trong tự nhiên:

Trả lời vướng mắc Sinh 10 Bài 16 trang 64: Tại sao, tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozơ mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể?

Lời giải:

Tế bào không sử dụng luôn năng lượng của các phân tử glucozơ mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP của ti thể vì:

– Phân tử glucozo có cấu tạo phức tạp, năng lượng trong tất cả các liên kết là rất lớn nên tế bào không thể sử dụng ngay.

– Phân tử glucozo được phân giải qua các hoạt động sinh hoạt sinh hoạt của ti thể tạo ra ATP. ATP là hợp chất cao năng – đồng tiền năng lượng của tế bào, hợp chất này dễ dàng nhận và giải phóng năng lượng cho các hoạt động sinh hoạt sống của tế bào.

Xem Thêm : Review+Download Sách Giải Thích Ngữ Pháp Tiếng Anh PDF Miễn

Xem Thêm  Cách đọc điện trở 4, 5, 6 vạch màu (Đúng Chuẩn)

Trả lời câu hỏi Sinh 10 Bài 16 trang 65: Qua quá trình đường phân và chu trình Crep, tế bào thu được bao lăm phân tử ATP? Theo em, số phân tử ATP này có mang toàn bộ năng lượng của glucozơ ban đầu hay không? Nếu không thì phần năng lượng còn lại nằm ở đâu?

Lời giải:

– Quá trình đường phân tạo ra 2 ATP.

– Chu trình Crep tạo ra 2 ATP.

– Số phân tử ATP này không mang toàn bộ năng lượng của glucozo ban sơ. Phần năng lượng còn lại nằm ở phân tử 10 NADH, 2 FADH2 và 1 phần giải phóng dưới dạng nhiệt.

Bài 1 (trang 66 sgk Sinh học 10): Thế nào là hô hấp tế bào? Quá trình hít thở của con người có liên quan như thế nào với quá trình hô hấp tế bào?

Lời giải:

+ Hô hấp tế bào là quá trình phân giải hoàn toàn chất hữu cơ thành H2O và CO2 đồng thời chuyển đổi năng lượng trong các phân tử chất hữu cơ thành năng lượng chứa trong phân tử ATP.

+ Quá trình hít thở của con người là quá trình hô hấp ngoài. Quá trình này giúp hội đàm O2 và CO2 cho quá trình hô hấp tế bào.

Bài 2 (trang 66 sgk Sinh học 10): Hô hấp tế bào có thể được chia thành mấy giai đoạn chính? Là những giai đoạn nào? Mỗi giai đoạn của quá trình hô hấp tế bào diễn ra ở đâu?

Lời giải:

Xem Thêm : Trọn bộ hình xăm bắp chuối cho nam và nữ đẹp nhất hiện giờ

Quá trình hô hấp tế bào từ một phân tử glucôzơ được chia thành ba giai đoạn chính:

Xem Thêm  Bức Ảnh sân cỏ bóng đá tuyệt đẹp

+ Đường phân: diễn ra trong tế bào chất

+ Chu trình Crep : diễn ra trong chất nền của ti thể

+ Chuỗi truyền êlêctrôn hô hấp: diễn ra ở màng trong của ti thể

Bài 3 (trang 66 sgk Sinh học 10): Quá trình hô hấp tế bào của một vận động viên đang tập luyện diễn ra mạnh hay yếu? Vì sao?

Lời giải:

Quá trình hô hấp tế bào của một vận động viên đang tập luyện diễn ra mạnh mẽ. Vì:

– Khi tập luyện các tế bào cơ bắp cần nhiều năng lượng ATP do đó quá trình hô hấp tế bào phải được tăng cường.

– biểu thị của tăng hô hấp tế bào là tăng hô hấp ngoài, người tập luyện sẽ thở lơn hơn.

 

Nguồn: https://kengencyclopedia.org
Danh mục: Hỏi Đáp

Recommended For You

About the Author: badmin

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *