Review sách Vì Sao Con Tôi Không Thích Đến Trường? – Trang Ngo

Chúng tôi rất vui được chia sẻ kiến thức sâu sắc về từ khóa Review sách Vì Sao Con Tôi Không Thích Đến Trường? – Trang Ngo. Bài viết vi sao con toi khong thich den truong tập trung giải thích ý nghĩa, vai trò và ứng dụng của từ khóa này trong tối ưu hóa nội dung web và chiến dịch tiếp thị. Chúng tôi cung cấp phương pháp tìm kiếm, phân tích từ khóa, kèm theo chiến lược và công cụ hữu ích. Hy vọng thông tin này sẽ giúp bạn xây dựng chiến lược thành công và thu hút người dùng.

“Vì sao con tôi không thích đến trường?” của Richard David Precht là cuốn sách viết về thực trạng của nền giáo dục Đức.

Bạn Đang Xem: Review sách Vì Sao Con Tôi Không Thích Đến Trường? – Trang Ngo

Xem Thêm : Nguyên nhân gây nám da và các phương pháp điều trị | Medlatec

Phần đầu đọc thấy không tác động lắm vì tác giả đưa ra các ví dụ, phân tích và tranh luận về nền giáo dục của Đức hiện nay, nhưng mình không biết lắm nên mình thấy không hấp dẫn. Đọc xong phần này còn tự hỏi không hiểu tự nhiên Việt Nam lại đi dịch sách phê phán giáo dục Đức làm gì?

Xem Thêm  Phương Mỹ Chi là ai? Tiểu sử của ca sĩ Phương Mỹ Chi – Trixie cà phê

Tóm lại ở phần 1 thì mình hiểu rằng giáo dục Đức hiện thời chưa tốt ở các điểm sau:

  • Phân loại học sinh quá sớm, tới khi 10 tuổi là đã phân các em &o các trường khác nhau.
  • Sau 10 tuổi thì các em được phân &o 3 hệ thống trường song song, có thể hiểu ngắn là là trường giỏi để các em học lên đại học, trường nghề để các em sau này ra làm công nhân và trường vứt đi bao gồm các em về sau sẽ chẳng làm được gì mà chỉ ăn trợ cấp xã hội.
  • Tương lai của một đứa trẻ phụ thuộc nhiều &o việc bố mẹ chúng nó là ai.

Phần hai của sách khá hơn chút vì trong phần này tác giả đưa ra các giải pháp để cách tân giáo dục, và nếu muốn thay đổi nền giáo dục Việt Nam thì phần này cũng có ích đôi chút. Một số ý tưởng khá hay gồm có:

  • Cách học cá thể hoá: chương trình học được thay đổi theo từng trình độ, khả năng và mong muốn của từng học sinh.
  • Không có điểm số mà chỉ có mức đạt hoặc không đạt. Và việc đạt tại thời điểm nào thì do member đó quyết định.
  • Học sinh chỉ cần học những điều cơ bản nhất và đạt chuẩn qua những mức đó, rồi qua mức đó rồi thì ai mạnh gì sẽ học đó.
  • Lớp học không nhất thiết phải chia theo độ tuổi.
  • Tăng cường các dự án nơi các em được áp dụng tổng hợp kiến thức của nhiều môn học khác nhau.
  • Hoạt động thể chất rất quan trọng cho việc giữ đầu óc minh mẫn, vì thế các trường học cần chú trọng việc này.
  • Nên có một chương trình để những người thành công trong cuộc sống dành ra hai năm đi giảng dạy ở các cơ sở giáo dục.
Xem Thêm  Tại sao BTS bị ghét và lý do vì sao bạn không nên là anti BTS

Xem Thêm : Tự tin là gì? Lợi ích và cách rèn luyện sự tự tin &o bản thân

Đọc xong “Vì sao con tôi không thích đến trường?” thì mình có một &i suy nghĩ như sau:

  • Để thay đổi một nền giáo dục thì chương trình học không phải là điều quan trọng, quan trọng là người dạy. Để áp dụng được phương pháp học mới tiên tiến hơn thì các thầy cô giáo phải rất thông minh, sáng tạo và chăm chỉ.
  • Không ngờ giáo dục ở Đức lại lạc hậu như vậy, trong cuốn sách này tác giả cũng hay nhắc tới Bắc Âu như một ví dụ về nền giáo dục tốt. Theo những gì mình biết về giáo dục Phần Lan thì giáo viên Phần Lan là top những người xuất sắc nhất. Ngoài ra đó, giáo viên Việt Nam thì khá nhiều người đạt điểm thi đại học không cao, đặc biệt là giáo viên các bậc thấp
  • Từ hai ý trên có thể thấy là giáo dục Việt Nam sẽ mãi như mớ bòng bong mà thôi.

Chấm điểm theo thang điểm review của mình: 2.5/5

 

Nguồn: https://kengencyclopedia.org
Danh mục: Hỏi Đáp

Bài viết cùng chủ đề

Xem Thêm  Vì sao đầu thế kỉ XIX máy móc được sử dụng nhiều trong giao thông

Recommended For You

About the Author: badmin

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *